ED 2 /  ged 1 / 
Sistemas Dinámicos y Rendimiento en Deportes de Equipo

ARTICULO ORIGINAL


Seirul-lo Vargas, F. (2003). Sistemas Dinámicos y Rendimiento en Deportes de Equipo.
                                                 1st Meeting of Complex Systems and Sport. INEFC-Barcelona.


1.  Abstract

2.  Deporte en el Siglo XX
            Paradigma Clásico
            Fundamentos para la Práctica

3.  Deporte en el Siglo XXI
            Consecuencias: Nuevo Paradigma
            El Deportista según estas Teorías
            1. Aportación de la Teoría de los Sistemas para el Desarrollo del Entrenamiento
                       Condiciones Prácticas
            2. Aportación de la Teoría de los Sistemas para el Desarrollo del Entrenamiento
            3. Aportación de la Teoría de los Sistemas para el Desarrollo del Entrenamiento

Referencias

©

Francisco Seirul-lo Vargas
Universidad de Barcelona
Departmento de Educación Física


Sistemas Dinámicos y Rendimiento en Deportes de Equipo

 

 

 

 

1. Abstract

    In order to create an appropriated training process for team sports, it is relevant to define a differential paradigm of sport performance. Traditionally, the sport training science has been developed through the study of the needs of several individual sports and, in contrast, its results are applied to team sports. We strongly believe that the analysis of the dynamic complex systems theories will provide us the best theoretical basis to construct a specific training science for team sports. Accordingly, it is necessary to modify the systematical Cartesian paradigm in such a way that can provide more adequate solutions to explain the complexity. Our proposal is to build channels of access between these theories and the different levels of the training process of team sports.

 

Key Words

Structural Training, Team Sports, Dynamic Complex Systems.

 

 

2. Deporte en el Siglo XX

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Deporte en el Siglo XXI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Referencias

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